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哇!为了孩子们的心理健康,这两个月来我们做了这么多!

来源: 发布时间:2020-07-17 16:36:05 浏览次数: 【字体:

为了进一步提升我校学生心理素质,帮助同学们,尤其是毕业班同学们以更佳心理健康状态、更积极的心态来面对复学后校园学习、生活,我校 “5.25心理健康教育活动月”从5月份开始,延续到6月份,开展了一系列的心理教育活动。

 

Part1开展教师心理健康教育工作培训

5月26日下午,学校心理健康教育与辅导中心的吴毅宏老师为初三年段教师开展“培养学生的主体意识,提升学生的自我效能感”心理讲座,帮助初三年段教师们更好的给与学生支持,引导学生自主学习,激发学生的学习动力,实现和学生的共同目标。 

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6月2日下午,我校在多功能活动室召开全校班主任的学生心理健康专题工作会议。学校心理健康教育与辅导中心的张奕婷老师对开展的学生心理健康普查情况作了汇报,简要解读了我校学生心理普查所采用的心理量表,就学生普查的整体情况及下一步的心理筛查工作进行说明,为班主任进一步开展学生心理健康工作提供了参考意见。

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Part2开展 “新学期,心开始”心理委员培训

6月3日下午第四节,学校心理健康与辅导中心的张奕婷老师为初二、高二年段的心理委员们做“新开始,心支持”培训。在活动中,同学们回顾梳理过去两三个月的心理状态,积极寻找现有的支持资源,提出照顾好自己的同时如何积极发挥心理委员的作用。同学们踊跃参与其中,积极主动的表达自己的想法和感受。

 

Part3开展毕业班心理“主题式”团体辅导

6月1日下午,学校心理健康与辅导中心的吴毅宏老师和张奕婷老师分别带领部分高三年、初三年学生开展了心理主题小组活动。在心理活动中,学生们在心理老师的带领下开始慢慢的静下心来,用心体会自己内心的状态,在觉察的过程中发现自己的优势。学生们在这个过程中放松了下来,舒缓了负面情绪。

 

Part4开展心理主题班会课“绘说心语”

6月15日下午,学校心理健康与辅导中心的吴毅宏老师通过绘画的形式帮助学生觉察自我的情绪,并进行总结调整的方法。在绘画过程中,学生缓解了压力,抒发了内心的情绪,并且积极寻找生活、学习中的优势和资源。

 

Part5开展户外拓展训练以及趣味减压活动

6月23日下午第四节,心理健康与辅导中心组织初三年段全体师生在运动会场开展了一场减压趣味心理活动。

寻找快乐、充满能量的自己——我校初三年段开展减压趣味心理活动(点击查看原文)

 

7月1日下午第四节,7月6日下午第三四节,我校初三年部分班级在学校德文广场开展团体心理辅导活动-“‘鼓’动人心”。

“鼓”动人心,金榜题名——我校开展初三年班级团体心理辅导活动(点击查看原文)

 

在减压趣味心理活动和团体心理浮动活动中,同学们积极参与其中,有效缓解紧张情绪,宣泄负面情绪,及时调整自身的生活学习状态,同时也收获了备战中考的乐观心态和积极力量。

 

Part6开展心理故事征文比赛“我的心情故事”

 “525” 心理活动月为了给学生们提供多途径多样化的表达方式,心理中心和语文组、德育处共同筹划了“我的心情故事”心理征文比赛。学生们通过文字表达了内心的感受与想法,对未来充满的希冀和期待,通过激烈的角逐,初一、初二、高一、高二年段分别评选出一、二、三等奖若干名。在此登出获奖名单,祝贺获奖的同学们!


“5.25我爱我心理健康教育活动月”已圆满结束,但我校的心理健康教育工作将继续根据学生与老师的心理发展需要有效推进,引导与帮助老师、同学们培养、构建健康的心理素质,以积极的心理状态面对接下来的学习、工作生活!


终审:办公室
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